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万州:山乡迸发的活力

2019-05-21 07:29 来源:黄河 新闻网

  万州:山乡迸发的活力

  汪洋强调,70年来,中国共产党与各民主党派、无党派人士勠力同心、团结奋斗,共同走过了不平凡的光辉历程,多党合作事业取得了彪炳史册的伟大成就。林文漪指出,中共十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,在党和国家发展进程中具有极其重大的历史意义。

大会认真学习了中共十九大精神和中共中央致民建十一大的贺词,审议批准了陈昌智同志代表第十届中央委员会所作的报告,审议通过了《中国民主建国会第十一次全国代表大会决议》和《中国民主建国会第十一次全国代表大会关于〈中国民主建国会章程(修正案)〉的决议》,选举产生了由205名中央委员组成的新一届中央委员会。(四)加强对地方道教团体、宫观和道教院校的教务指导,协调关系,促进团结,支持地方道教团体办好教务。

  无党派人士代表郭雷也作了发言。现任民建中央主席,全国政协常委。

  自1930年成立以来,一代又一代农工党人同中国共产党并肩奋斗、携手前行,为民族独立和人民解放事业作出了重要贡献,为中国革命、建设、改革伟大事业作出了重要贡献,为统一战线和中国共产党领导的多党合作事业作出了重要贡献。民盟中央副主席、全国政协常委、副秘书长徐辉,中共四川省委常委、统战部部长李静出席论坛并致辞。

民革中央将积极履行好参政党职能,一如既往地关注西部发展,在推进“一带一路”建设过程中积极建言献策。

  关于2017年工作,韩启德强调,全社要把学习中共十八届六中全会精神作为当前和今后一个时期首要的政治任务,切实把思想和行动统一到全会精神上来,紧密围绕“四个全面”战略布局和“五位一体”总体布局,履行好参政党基本职能;落实五大发展理念,进一步做好社会服务工作;加强思想理论建设,巩固拓展学习实践活动成果;抓好中央和省级组织换届工作,切实搞好政治交接;以提高服务能力为重点,扎实推进机关建设。

  他说,要一村一策,从长远建立村里人教村里人、乡里人教乡里人机制,发挥好教育阻断代际贫困传递的重要渠道作用。充分发挥统一战线的优势,加强同各民主党派的团结合作,是中国共产党的长期战略方针。

  刚到村民委员会,就传来一阵阵欢乐整齐的歌唱声。

  座谈会由九三学社中央副主席丛斌主持。今后,重庆将继续扩大渝台两地经济文化交流合作,全面落实31条惠台政策,逐步为台湾同胞在重庆学习创业就业生活提供同等待遇。

  致公党建议,在城市规划方案中加入设立临终关怀机构的最低配置要求,对新设的临终关怀机构给予政策上的扶持;政府出台临终关怀的行业标准,对有志开展临终关怀的机构进行评估、检查和考核;完善临终关怀事业的法律法规,保障患者与机构之间信守承诺,厘清责任,对双方进行保护;给予符合医疗资质的养老院和具有护理功能的医疗机构医保报销许可和民政系统的养老院政府补贴。

  4月20日下午,农工党北京市委召开纪念“五一口号”发布70周年报告会。

  民盟中央参政议政部部长范芳作参政议政工作报告。大家一致表示,通过瞻仰无名英雄纪念广场,对革命先烈矢志不渝地坚守理想信仰的崇高革命精神有了更深刻的感受。

  

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头脑风暴:烟台三中创客教育让学生思维飞扬

来源:大众网烟台频道   编辑:   2019-05-21 10:34:00   作者:

学生们动手制作自己的作品

   大众网烟台5月5日讯 (记者 邢晨) 2015年,李克强总理造访深圳柴火创客空间,让“创客”一词登上了热搜榜,而如今在烟台三中的校园里,创客教育正在如火如荼地开展着。机器人足球、定向投篮、3D打印……学生们在专业教师的带领下展开头脑风暴,创新、探索、求知,成为了烟台三中学子的闪亮标签。

  “创客教育,是创客文化与教育的结合,是基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。”烟台三中姜涛老师是创客教师团队的骨干成员,他告诉记者,创客教育在欧美等教育发达国家广泛开展,学生通过系统课程学习可以将书本上的知识灵活地运用到实践中去,甚至可以创造出具有实用价值的工业产品。

  虽然创客教育得到了教育界的广泛认可,但相比发达国家,我国的创客教育起步较晚,发展水平也相对滞后。如何开展好创客课程,让学生们真正从中获益成为了烟台三中的教师们认真思考的问题。

  “我们在2008年提出了‘复光教育’的理念,为学生提供了丰富多彩的课程体系。而为了响应国家‘大众创业、万众创新’的号召,学校又开设了创客课程,并将其纳入校本课程体系当中。”烟台三中校长郭宏成表示,教育的重要作用就是让学生们在学习的过程中找到最好的自己,而为学生提供尽量多的学习平台和展示机会是学校必须全力以赴去做好的事情。

  为了让创客课程更加科学、规范,烟台三中成立了由校长牵头的创客教育工作领导小组。小组全面负责创客课程教材、师资力量、配套设施、教学组织等方面的统筹建设,督促和保障创客教育按计划有序开展,而小组成员更是直接参与到创客教育的教学过程中去。

  “学校目前坚持STEAM教育内容为主体,基于Arduino开源平台,以项目学习为主要方式开展创客课程。”姜涛老师表示,在烟台三中创客教育课程中,学生将通过2至3个项目的综合学习,逐步掌握创客活动的流程,并通过1个必选项目或自选项目的学习实践,完成课程学习,最终以作品和报告的形式完成评价。

  “创客教育的最大益处就是培养学生热爱科技、乐于分享的精神,并教会他们如何通过努力把创意转变为现实。”姜涛老师表示,从目前教学实践来看,学生对创客教育课程很感兴趣,积极性很高。

  “创客教育课程非常吸引我,因为在课堂上我可以进行各种尝试,将书本中学习到的知识和脑子里的创意变成现实。”烟台三中高一级部的一名学生对记者说道。

  “目前,我们的创客教育课程体系正在逐步完善,去年年底,我们完成了创客教育师资主体框架,今年学校将进一步推进创客教育课程体系建设。我们希望通过我们的不断努力让更多的学生感受到创客教育的魅力!”烟台三中校长郭宏成说道。

初审编辑:胡昌辉
责任编辑:石语轩

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